旅遊管理
培養目标：培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，适應我國旅遊業發展和地方經濟建設需要，具有強烈的社會責任感、明确的職業理想、良好的職業道德和與專業領域相适應的科學文化素質；掌握旅行社及導遊業務等知識和技術技能，面向導遊、旅遊團隊領隊、旅行社計調、旅遊咨詢員等職業群，能勝任現代旅行社、星級酒店、旅遊景區、旅遊行政管理部門以及鄉村生态旅遊等旅遊行業服務與管理崗位的高素質技術技能人才。
核心課程：導遊服務技能、服務心理學、服務禮儀、旅行社經營與管理、導遊基礎知識、旅遊策劃、酒店管理、旅遊電子商務等。
就業方向：導遊、旅行社計調、門市接待、産品策劃、市場推廣等。
升學途徑：學生可以通過“專轉本”等渠道進入相關本科院校就讀。
專業特色：課證崗直通，形成“三融合”人才培養模式；開展校企合作，推行“雙導師”育人制度；勞模進課堂，注重“德智體美勞”全面發展；注重英語教學，構建“多證融通”的課程體系。
研學旅行管理與服務
培養目标：培養德智體美勞全面發展，掌握紮實的科學文化知識和具有強烈的社會責任感、良好的職業道德和與專業領域相适應的服務意識、人文素養和信息素養的高素質技術技能人才。經過專業知識和實踐技能的培養，學生能掌握研學旅行課程設計與實施、旅行社服務與管理及相關法律法規等知識，具備較強的研學旅行課程設計、研學旅行産品研發、研發旅行市場營銷等能力，能夠從事面向研學、旅遊、教育行業的實施服務、研學旅行項目策劃、産品開發、課程設計、市場營銷、安全管理、基地運營與管理等工作。
核心課程：研學旅行指導實務、研學旅行課程開發、研學旅行活動組織實施、研學旅行基（營）地運營管理、研學旅行線路設計、研學旅行政策法規、研學旅行安全管理、研學旅行市場營銷等。
就業方向：研學導師、景區講解員、研學旅行課程設計人員、研學旅行産品開發及運營管理人員、研學營（基）地運營管理人員等。
升學途徑：學生可以通過“專轉本”等渠道進入相關本科院校就讀。
專業特色：賽教融合，強化專業核心課程内容與比賽标準相融合，創新課堂教學方法與手段。課證融通，将證書所需要掌握的知識與技能融入課程标準。聯合企業深入崗位實踐，将行業人才需求融入專業教學，實施校企雙導師育人制度，緻力培養“旅遊+教育”高素質技術技能研學人才。
嬰幼兒托育服務與管理
培養目标：培養掌握紮實的科學文化基礎和嬰幼兒身心發展規律、營養喂養、衛生保健等知識，具備嬰幼兒回應性照料、遊戲活動實施與改進、傷害預防與處理、疾病識别與預防、照護者合作交流、機構運營管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神及信息素養，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障、健康看護、學習支持、家園共育以及托育機構日常管理等工作的高素質技術技能人才。
核心課程：嬰幼兒生理基礎、嬰幼兒心理發展、嬰幼兒營養與喂養、嬰幼兒學習與發展、嬰幼兒衛生與保健、嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒遊戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識别與預防、嬰幼兒家園共育和托育機構管理實務等。
就業方向：嬰幼兒托育、早教、托幼一體、婦幼保健及母嬰護理等機構托育師、保育師、嬰幼兒發展引導員、幼兒教師、嬰幼兒健康照護師以及行政管理人員。
升學途徑：學生可以通過“專轉本”等渠道進入相關本科院校就讀。接續高職本科專業舉例：嬰幼兒發展與健康管理、公共衛生管理、健康管理，接續普通本科專業舉例：健康服務與管理。
專業特色：可自主選擇嬰幼兒健康照護和早期發展與管理兩個發展方向，提供養、育、醫融合的專業化課程和先進實訓設施，與國内一流醫科大學、頭部婦幼和托育機構開展校企合作核心實踐課程學分修習，實行崗課賽證學分互換。
空中乘務
培養目标：培養德智體美勞全面發展的、适應現代民用航空運輸需要、具備民用航空運輸領域運營與管理等方面的基本知識，并具有較高的民航飛機客艙服務技能、地面服務保障技能的高素質人才。在夯實基本知識和技能的基礎上既注重外語、計算機、藝術素養等通用能力的培養，又注重航空服務、民航運輸管理等專業能力的培養，使之成為具有較高文化素養、較強專業服務技能和适應能力及創新創業素質的高層次管理服務技術技能型人才。
核心課程：客艙設施與服務、客艙服務英語、客艙服務英語、民航服務溝通技巧、空乘技能綜合實訓、客艙安全與應急處置、形體訓練等。
就業方向：航空公司民航乘務員、機場旅客服務人員、航空公司和機場貴賓室服務人員等。
升學途徑：學生可以通過“專轉本”等渠道進入相關本科院校就讀。
專業特色：以“内修素養，外塑形象”為專業理念，通識教育與專業教育并重，兼顧學生就業能力與可持續發展能力的培養。強化外語教學，突出聽說訓練。追求高層次就業，實現人生價值。
高速鐵路客運服務
培養目标：培養掌握現代鐵路乘務規章制度和組織管理基本知識、高速鐵路乘務基本理論和車站客運業務操作技能，具有較強的溝通協調與靈活應變能力，面向鐵路運輸行業的鐵路列車服務員、鐵路車站客運服務員等職業群，能夠從事高速鐵路客運乘務工作的高素質技術技能人才。
核心課程：高速鐵路動車乘務實務、服務禮儀、高鐵客運組織、高鐵乘務英語、高速鐵路客運安全與應急、鐵路客運規章、形象塑造與形體訓練等。
就業方向：列車乘務員、車站客運服務員、貴賓室服務員、列車安全員等。
升學途徑：學生可以通過“專轉本”等渠道進入相關本科院校就讀。
專業特色：實行基于“校企雙主體”的四層次、四融合、三對接的“443”人才培養模式。四層次反映專業人才培養目标實現的基本途徑與方式。在職業認知與體驗的基礎上，學習職業基礎知識，培養職業綜合能力，進而養成職業崗位能力。四融合實現了基礎理論與專業技能的融合，學校教學與企業實習的融合，課程标準與技能考證的融合，校園文化與企業文化的融合。以校企雙方共同制定的人才培養方案為基礎，實現了課堂教學與校内實訓的對接，校内實訓與企業實習的對接，企業實習與就業的對接。